gen
07

Debian: Software proprietario SI o NO? SI

 

La problematica del software proprietario all’interno del progetto è stata da sempre motivo di scontri e didattiti anche molto pesanti, che ha fatto ultimamente una vittima.

Il segretario del progetto , Manoj Srivastava, ha rassegnato le sue dimissioni perchè all’interno del progetto è stata presa la sofferta decisione di inserire software proprietario, nel caso specifico firmware proprietario.

Il contratto sociale di non ha più valore? Che dire… Software Proprietario 1-0.

Developers to Determine ’s Fate
The debate centers around whether or not to accept proprietary firmware in , with or without published source code, and if the guidelines could thereby be violated. Part of the debate also addresses possible violations of the . One of the choices is to assume that these proprietary firmware “blobs” comply unless proven otherwise. Blobs are typically microcode that drive hardware components. As described in the First Call for Votes, these blobs are often distributed by firmware vendors without sources or documentation. Through one of its voting choices, the release team allows the option to exclude these source requirements: “By excluding such firmware from we exclude users that require such devices… or make it unnecessarily hard for them.”

secretary quits over release vote

In a message posted to one of the project mailing lists, Srivastava said he had taken the step of quitting the post of secretary due to the dissatisfaction over the options offered in a recent vote about the release of the next version of , . The voting process ends on December 21.

There are moves afoot by some developers to ask for his removal from the project altogether and this is why Srivastava has held out the possibility of leaving .

[via Debian News ]

Post del blog: PettiNix
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Debian: Software proprietario SI o NO? SI

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29

Mark Shuttleworth ricerca i migliori Desktop per Ubuntu

 

Mark Shuttleworth, il patron di Canonical Ltd, recentemente ha inviato una richiesta alla “Mailing List di Ubuntu”, ma cosa cerca Mark?
Mark è alla ricerca degli screenshot dei desktop dover gira Ubuntu, quindi personalizzazioni, desktop in azione, icone e grafiche, etc…

La sua richiesta è chiara : Raccogliere i migliori Desktop da usare per la prossima release di Ubuntu.

Per contattare direttamente Mark Shuttleworth mark@ubuntu.com

Ecco la mail Ufficiale scritta da Mark.

Hi folks

As part of our work on desktop experience and design, I’m collecting
screenshots of desktops in action. Please send me yours! Feel free to
send two or three, with browsers open or email clients or chat windows,
anything. I’m interested in seeing the diversity of wallpapers, themes,
panel configurations, window layouts in general use.

By and large I think I can promise to keep these confidential but I
would rather not have any sensitive info just in case. We will use these
for mockups to test different ideas, and if one of those mockups got
published I would not want to cause a problem for anyone!

I specifically am looking for screenshots that are all the same size so
we can test ideas against multiple desktops simultaneously. I think
1024×768 is probably the most widely used size of screen on laptops. I
don’t mind screenshots of desktops in other sizes (they may be quite
useful) but having 10 or 20 shots in one size would be more useful right
now.

Thanks very much!
Mark

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[via AllForLinux ]

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dic
02

Rilasciata Untangle 6.0: Soluzione all-inclusive per la sicurezza

 

Rilasciata 6.0, la nuova versione del sistema integrato di applicazioni per semplificare e consolidare la rete e la delle aziende che hanno bisogno di un gateway di rete.

Con molto entusiasmo Inc ha annunciato il rilascio della release 6.0 di (The Network Gateway) disponibile per il download .
Per Martedì 9 dicembre, 2008 è previsto un seminario Online, 6.0 Community Webinar,ci dispiace segnalare che il seminario è disponibile solo per Windows e Mac perchè in hosting su Gotowebinar.

Tra le novità:

  • Web GUI: il vecchio client Java Swing è stato sostituito da una nuova e migliorata interfaccia Web 2.0;
  • Language Pack: in versione Beta, attualmente spagnolo, tedesco, portoghese brasiliano, e cinese. Il Team di stà lavorando ad altre regionalizzazioni;
  • Manager Branding: permette di inserire il logo aziendale e la customizzazione della interfaccia utente;
  • eSoft: applicazione Web Filter progettato per le imprese, scuole, biblioteche;

Happy

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[via vilgio [BIGHAT] ]

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nov
26

Canonical e ARM insieme per portare Ubuntu su processori ARM

 

Recente la notizia della patnership tra , sponsor commerciale di , e , che da anni domina il mercato dei processori embedded per dispositivi mobili.
L’obiettivo sarà quello di far nasce “ ”, una distro fortemente orientata alla tecnologia dei processori .

ha annunciato oggi che porterà l’intero sistema operativo per il ARMv7. Il nuovo sistema operativo permetterà di avere altissime prestazioni sfruttando la tecnologia a basso consumo di , su tecnologia SoCs, a tutto vantaggio della durata della batteria.
La prima versione Ufficiale sara disponibile da Aprile 2009.

Non è la prima volta che stringe rapporti di collaborazioni, questo fà capire la maturità e la volontà di spingere su qualsiasi dispositivo.

Dal comunicato Ufficiale:

CAMBRIDGE, UK – Nov. 13, 2008 [(LSE: ); (Nasdaq: ARMH)] and Ltd, the commercial sponsor of , today announced that they will bring the full ® operating system to the ARMv7 processor architecture to address demand from device manufacturers. The addition of the new operating system will enable new netbooks and hybrid computers, targeting energy-efficient ® technology-based SoCs, to deliver a rich, always-connected, computing experience, without compromising battery life.

The combination of a commercially supported, optimized distribution for , together with ’s ability to tailor solutions to specific technology-based devices and OEM requirements, ensures that highly-optimized systems can be rapidly deployed into the fast growing computing market. ’s wide partnership with leading semiconductor and device manufacturers strengthens the computing software ecosystem and extends the market reach for -based products.

“The release of a full distribution supporting latest technology will enable rapid growth, with everywhere, connected ultra portable devices,” said Ian Drew, vice president of Marketing, . “The always-on experience available with devices is rapidly expanding to new device categories such as netbooks, laptops and other connected products. Working with will pave the way for the development of new features and innovations to all connected platforms.”

“This is a natural development for , driven by the demand from manufacturers for an technology-based version,” said Jane Silber, COO of . “Joining the considerable community of developers working on the platform ensures that a fully-functional, optimized distribution is available to the ecosystem, providing wider choice for consumers looking for the best operating system for their digital lifestyles.”

This version of the operating system will target the ARMv7 architecture including Cortex-A8 and Cortex-A9 processor-based systems. ’s support of a full distribution will strengthen the ecosystem and widen the opportunity to leverage technology into fast-growing markets. This partnership further highlights both and ’s support for initiatives and leverages contributions from key communities including , , , and Mozilla communities. The distribution for desktops and netbooks will be officially available from April 2009 through standard distribution channels.

Adesso attendiamo il porting completo.

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ott
27

Ubuntu 8.10 – CD disponibile su ShipIt

 

Mancano pochi giorni al rilascio di 8.10 (). Già disponile per essere preordinato il cd su ShipIt.

ShipIt, il servizio di , permette di richiedere e ricevere una copia di (, , etc…) direttamente a casa gratuitamente.

Happy – ShipIt

Link

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ott
22

ALL CALABRIA – LINUXDAY 2008

 

Mancano pochi giorni al DAY 2008, dalla un comunicato stampa ricco di novità.

Sedi del DAY 2008

  • Altomonte
  • Catanzaro
  • Cosenza
  • Crotone
  • Reggio
  • San Giovanni in Fiore
  • Davoli

2008

COMUNICATO STAMPA

www...it

Il Day è una manifestazione nazionale che ha lo scopo di promuovere il sistema operativo GNU/ ed il in generale.

L’evento giunto all’ottavo anno è promosso a livello nazionale dalla Italian Society (ILS) ed organizzato a livello locale da gruppi di utenti (Lug) o altre associazioni che ne condividono lo spirito.

Le manifestazioni del si tengono in contemporanea in molte citta’ italiane. Nel 2007 si sono superate le 100 manifestazioni. Quest’anno il si terrà in 7 citta’ calabresi, coordinate in un progetto comune chiamato : Altomonte, Catanzaro, Cosenza, Crotone, Davoli, Reggio e S. Giovanni in Fiore.

A cosenza la manifestazione si svolgerà presso il liceo classico, Gioacchino da Fiore di Rende, durerà per l’intera giornata di sabato 25 ottobre, ed è aperta a tutti gratuitamente.

L’obiettivo della manifestazione è quello di far comprendere quanto sia importante che l’informazione sia disponibile a tutti, in modo semplice, economico e veloce. Tutto ciò è sicuramente possibile grazie alla diffusione del digitale e all’utilizzo di Internet, ma per gestire questa informazione abbiamo bisogno di strumenti, che sono appunto i software.

I software che per la maggior parte si usano quotidianamente impongono all’utente delle forti restrizioni legali e tecniche che difatti riducono la potenzialità di libertà offerta dal digitale. Oggi grazie al lavoro di milioni di persone nel mondo sono stati realizzati tantissimi software che hanno la caratteristica di essere liberi. Il concetto di nasce dall’idea di Richard Stallman nel 1983, fondatore della Foundation, che ha posto le basi per rendere il una vera alternativa possibile. Sono passati 25 anni da allora, e nel frattempo l’apporto di Linus Torvalds (1991) per completare il sistema operativo GNU/ è stato determinante. Oggi GNU/ dopo 17 anni dalla sua prima apparizione, oltre ad essere tecnicamente superiore agli altri sistemi operativi proprietari, è sicuramente più semplice da usare per tutti, grazie a progetti come che hanno puntato soprattutto a renderlo più semplice per tutti.

Nella mattinata del di sabato 25 ottobre si saranno delle presentazioni in cui ripercorreremo la storia di questo sistema operativo, conosceremo le idee e i personaggi che hanno contribuito maggiormente al progetto, discuteremo sul perché usarlo o non usarlo. Si parlera’ anche degli altri software liberi più o meno conosciuti (Firefox, OpenOffice, GIMP) e di ecologia informatica, ovvero della necessita’ di riciclare l’hardware e di allungarne la vita, contrastando il fenomeno dilagante dell’obsolescenza programmata.

Nel pomeriggio ci sarà una sessione pratica, in cui si terranno seminari tecnici, dimostrativi, proiezioni video. Si terra’ anche un install fest, con la possibilità di essere aiutati ad installare GNU/ sul proprio computer.

Per maggiori informazioni e per il programma dettagliato di tutte le sedi: www...it

Happy Day 2008

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[via Hacklab Cosenza ]

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ott
16

TRENTO – Linux Day 2008 Linux per le famiglie: liberi anche a casa

 

Destinazione Trento, Day 2008 tema della giornata : “ per le famiglie: liberi anche a casa”.
Ricevo dall’amico Giuliano Natali (Vicepresidente LinuxTrent Oltrefersina), una mail sull’evento organizzato dal LinuxTrent, si prospetta una grande giornata all’insegna di e del .

Bellissimo articolo che verrà pubblicato su “LinuxTrent Gazette” per l’evento, dal Titolo “Le machine, l’è machine…”, da leggere tutto d’un fiato.

Le machine, l’è machine…
C’era una volta una bella fanciulla con i riccioli d’oro che abitava in un castello
dorato…No, aspettate, non è questa la favola e non era una volta, ma ai giorni nostri.
Il castello era una casetta di montagna, in mezzo ai prati, vicina ad un bel bosco di larici.
Ecco, questa è la casa e la ragazzina di cui andiamo a parlare non ha i riccioli d’oro, è
una ragazza dai capelli neri piena di lentiggini che ha 7 anni e vive qui, insieme ai suoi
genitori. Va a scuola, ogni mattina, seguendo il sentiero che attraversa il bosco,
frequenta le elementari del paese.
Ci sono pochi ragazzini in questa scuola, qui siamo lontani dalla città, non abita quasi
più nessuno quassù su queste montagne, solo chi ha resistito all’onda della comodità,
per vivere sereno in un posto incantevole. Ci sono anche qui problemi da risolvere ma
questa è un altra storia ed oggi non ve la racconto.
Torniamo alla nostra eroina.
Ciao, io sono Giulia e vi voglio raccontare una storia.
Un bel giorno, giù in piazza, ho sentito una novità, il sindaco del nostro Comune ha
deciso che per la scuola ci voleva Internet. Ci voleva qualcosa di moderno. Ha detto “ al
passo con i tempi” come in città. Che parolone. Qualcosa che permettesse alla scuola di
parlare con le altre scuole della valle. Il Livio, il sindaco, ha detto di aver sentito che in
una scuola di città hanno Internet. Si può studiare meglio e vedere cose che, altrimenti,
si potrebbero solo sognare. C’erano tante persone che lo ascoltavano e facevano
domande ma non ho capito bene tutto il discorso.
Oggi a scuola.
E’ una bellissima giornata, c’è un bel sole, sarebbe meglio giocare. Entro in classe e
l’insegnante ci dice la cosa che avevo già sentito in piazza: “è arrivato Internet anche
qui e ci stanno mettendo i computer. Pensate che ne metteranno 15 nell’aula di quinta
che quest’anno è libera”. Bene, ho pensato, siamo in trenta scolari, ma se andiamo una
classe per volta dovremmo averne a disposizione almeno uno a testa.
Toc, toc! Bussano!
E’ il sindaco: entra in classe e in dialetto ci dice che c’è questa novità, “è arivà i
compiuter”.
Pensate che ce li ha regalati un’associazione che si occupa di Trashware. Non so
esattamente il significato della parola, ma era scritta sulla lavagna. Il Livio dice che
recuperano tutti quei marchingegni che in altri istituti sarebbero stati buttati perché
troppo vecchi. Poi con l’aiuto di un gruppo di volontari ci installano sopra un
programma. Mi sembra si chiami . A vederlo sembra un pinguino ma penso che
sia solo una cosa pubblicitaria. Il Livio ci spiega che anche lui non sa benissimo come
lo si usi ma che le nostre insegnanti provvederanno a farci lezione anche su quello. Per
prepararci meglio al nostro futuro.
Ci ha anhe detto che “senza quei cosi, no se fa pù gnènt, però la polentina la devènta
bòna istés”.
Che ridere. Il Livio è un vecchietto, il mio papi dice che si deve dire anziano, molto
divertente, racconta anche le barzellette e gioca con i bambini.E’ sindaco da molti anni.
Riprendiamo la lezione e dopo la ricreazione la maestra ci porta nell’aula dei computer.
Sembrano delle vecchie scatole scassone, un po’ malmesse ma hanno una bella tastiera.
Hanno anche una televisione, ma la maestra ha detto che si chiama video. E poi un
cosino nero con una rotellina, ha un filo che sembra un codino; la maestra ci ha detto
che si chiama “maus”.
Maus, che nome strano per quel coso… devo chiedere al papi cosa significa.
Il papi è stato a lavorare all’estero per un po’ di anni. Mi ha detto che questa parola in
tedesco significa topo. Boh, però a pensarci bene, sembra proprio un topolino nero con il
codino ma senza le orecchie. Non ha neppure le zampine.
Vabbè, continuiamo la lezione. La maestra ci racconta una cosa fantastica: se si scrive
qualcosa con la tastiera e si sbaglia, lui, il computer, ti fa vedere gli errori.
Ho fatto subito una domanda alla maestra: “ma il computer sa scrivere i compiti da
solo?”.
La maestra ha detto che no, il computer non fa le cose da solo ma ci può aiutare ad
esempio a correggere senza che si vedano gli errori o le cancellature.
Lo accendiamo, c’è un pulsantone con scritto Power e subito si accende il video e
vediamo un bel pinguinone che è lì in mezzo allo schermo con una scritta, che non
ricordo, ma fa lo stesso. La maestra dice che il pinguino è il simbolo di un sistema per
computer. Possiamo portarcelo anche a casa e se abbiamo un computer caricarglielo
dentro. Che bello, però chissà quanto costa questa cosa fantastica che ci fa vedere le
immagini e ci permette persino di scrivere, anzi, vi dirò di più, sono sicura di avere
sentito anche una musichetta. E’ divertentissimo questo coso.
E’ anche pieno di animali questo . Ero sicura di avere visto un toro mentre la
maestra ce lo mostrava e le ho chiesto come mai c’era lì un toro. La maestra, che è
sempre molto gentile, mi ha detto che non si trattava di un toro ma di uno Gnu. Una
specie di mucca africana. Ci ha anche detto che è il simbolo che messo assieme al
pinguino ci fa capire che stiamo usando dei programmi liberi. Ha detto anche che il
si chiama Gnu .
Una coppia divertente, un pinguino e uno gnu.
La maestra ci ha detto che quel programma, lo Gnu pinguino , è stato inventato
da un signore che vive molto lontano. Ha detto che ci sono migliaia di persone che lo
hanno aiutato e che lo aiutano tuttora a migliorarlo. Una specie di corpo dei pompieri
volontari, come quelli che abbiamo anche noi in paese. Hanno una bella divisa, sapete?
Aiutano la gente quando succede qualche disgrazia e fanno anche la festa di metà
agosto. Mi piace quella festa, fanno sempre i grostoli per i bambini e ci chiamano sul
palco per un regalino. E poi arrivano anche le giostre.
La maestra dice anche che un giorno potremo aiutare anche noi quei signori che hanno
fatto . Intanto però basta che ci limitiamo ad usarlo visto che è libero e quindi
anche nostro. E non costa niente.
Abbiamo provato a fare un giochino e abbiamo provato ad usare il “topo”, ma non sono
ancora tanto brava. Finita la lezione abbiamo parlato dell’Africa e degli gnu. La
maestra si è dimenticata di parlarci dei pinguini.
Arrivata a casa, ho raccontato tutta questa storia ai miei genitori. Pensavano fosse una
favola. Il mio papà mi ha accompagnata il giorno dopo a scuola. Doveva parlare
assolutamente con la maestra perchè non capiva cosa dovesse comprare di nuovo. Io
sono entrata in classe e dopo un po’ è entrata anche la maestra. Il mio papà se n’era già
andato a casa.
Non ho avuto il coraggio di chiedere alla maestra cosa si fossero detti. Oggi non siamo
andati in sala computer. La maestra ci ha insegnato una bella poesia e io sono contenta
lo stesso. Era una poesia difficile e dobbiamo impararla a memoria. Però era molto
bella, parlava degli gnomi del bosco.
Rientro a casa per pranzo e il papà mi dice che avevo ragione, il è un “coso”
libero, non costa niente. La maestra gli ha dato un dischetto che lo contiene. Ma ha
aggiunto, “non abbiamo ancora il computer”. Però non si sa mai che non si convinca a
comprarlo per Natale.
Oggi non vado a scuola, stiamo andando a funghi. E’ una bella giornata e saliamo
sulla montagna in alto. Il mio papi dice che ci sono troppi turisti e siccome lassù non
vanno, perché si fa fatica, dovremmo trovare un bel po’ di “brise e finferle”.
E’ bellissimo, quassù, ho visto uno scoiattolo ed anche un capriolo, ma è scappato
subito. Credo che lo abbiamo spaventato. Poi il papi mi ha fatto vedere le montagne,
lontane lontane. Ha detto che sono le cime del Brenta. Che belle, sono tutte rosa. C’è un
buon profumo di fiori e si sentono i campanacci delle mucche, però è pieno di mosche.
Le mucche fanno le loro cose dappertutto e attirano le mosche. Il papi dice che è una
cosa naturale. Però puzza e le mosche danno fastidio.
Arriviamo in una baita facciamo una pausa e mangiamo un panino e il papi mi dice:
domani vado in città e vediamo se riesco a comprarti un computer così ci mettiamo
sopra il che ci ha dato la maestra.
E’ carino questo nome, vero? . Sembra il nome di un gattone, invece è un
pinguino, amico di uno Gnu. Mi fa ridere molto questa cosa. Ma lo gnu come fa a
conoscere il pinguino? La maestra dice che uno abita al polo Sud e l’altro in Africa.
Che si siano conosciuti in Internet? La maestra dice che Internet serve per comunicare
con altri anche se sono distanti. Io penso che lo gnu e il pinguino non sappiano scrivere.
Forse sono amici lo stesso.
Sta tramontando il sole e scendiamo a valle. Racconto alla mamma di tutto quello che
abbiamo visto, ma non del computer. Il papi ha detto che è una sorpresa. Muoio dalla
voglia di dirglielo lo stesso, però.
La mamma ha fatto i funghi con la polenta, erano buonissimi.
Uffa, sempre a dormire presto.
Oggi a scuola andiamo in sala computer. Non si studia, finalmente. Sbagliato.
La maestra ci ha raccontato tantissime cose nuove. Ci ha parlato anche di associazioni
e di volontariato. E’ così difficile ricordarsi tutto. Ci ha dato anche un compito che
dobbiamo portare la settimana prossima. E’ un tema nel quale dobbiamo raccontare a
cosa pensiamo che serva il computer. Difficile. Era meglio aritmetica. E poi ce lo fa
usare poco.
A casa ho chiesto alla mamma come mai il sindaco abbia preso i computer usati invece
di prendere quelli nuovi. Lei mi ha detto che il sindaco deve pensare a tante cose. I soldi
sono pochi quindi, se non era indispensabile comprare marchingegni nuovi, si sarebbe
rivolto a quella associazione che mi pare recuperi i computer giù in città. Io ho chiesto il
motivo. Lei mi ha detto che i soldi sarebbero serviti a fare altre cose. Ad esempio a non
farci pagare i libri di scuola o il pullmino per quelli che vivono nei masi lontani dal
paese. In fin dei conti i computer dell’associazione con il gratuito erano
sufficienti. Però sono vecchi scassoni, ho detto io. La mamma mi ha sgridato dicendo
che anche se sono vecchi fanno lo stesso il loro compito. Non serve buttare via i soldi per
avere qualcosa di nuovo che costa di più e fa la stessa cosa.
Sapete che c’è un gioco bellissimo con un omino che spinge delle scatole in un labirinto
e le deve mettere tutte in fila nel posto giusto? E’ molto difficile, se si sbaglia bisogna
rifarlo. Si chiama Ksokoban. Lo so perchè ho scritto il nome sul quaderno di brutta. C’è
anche quello dell’uomo patata. Poi ci sono tante altre cose: un coso per disegnare, un
altro per scrivere, e uno per andare in Internet, ma io non so cosa sia e la maestra ha
detto che ci insegnerà anche quello quando saremo un po’ più preparati.
La maestra ha detto navigare… ma non ho capito. Non è mica una barca.
Però, questo pinguino ha un mucchio di belle cose e ci sono anche i giochi!
Andare in sala computer solo una volta alla settimana mi sembra un po’ poco perché
quelli di terza ci vanno due volte e io penso che non sia giusto.
Oggi la maestra ci ha portato un fiore e ci ha spiegato come è fatto: i petali, lo stelo, la
corolla e … non mi ricordo però è stato bellissimo, era del colore delle montagne che ho
visto andando a funghi.
Poi la maestra ci ha fatto vedere il fiore anche sul computer. Quello vero era molto
profumato mentre questo non aveva nessun odore. Meglio quello vero.
Nascosta vicino alla scrivania ho scoperto una macchina con dentro tanti fogli di carta.
Il mio papà ha detto che è sicuramente un fax, ma la maestra ha detto che è una
stampante.
Ci ha fatto vedere come funziona.
Si possono scrivere sulla carta tutte le cose che si vedono nel computer, ma ci ha detto di
usarla solo se serve veramente perché per fare la carta servono tanti alberi. Gli alberi ci
servono per vivere e quindi non dobbiamo sprecarla. Bello questo computer che ci
permette di non sprecare la carta. Scrive la carta da solo, basta premere un tastino.
La nostra maestra è brava, ci insegna sempre tante cose buone e interessanti.
Oggi è venuto un signore di quelli che fanno il . E’ venuto da un paese qui vicino.
Ha detto tanti paroloni e non si capiva niente però alla fine ci ha raccontato che in
Africa e nei paesi poveri il viene usato per permettere a tutti di poter imparare
cose nuove senza dovere spendere soldi. Io non ho capito tutto, però la maestra ha detto
che era una cosa bella.
Ci sono tanti poveri in Africa.
Che peccato, però.
Lo ho raccontato anche alla mia mamma ed al mio papà e anche loro mi hanno detto
che risparmiare la carta è una cosa buona. Non mi hanno detto niente del , però
io so che il mio papà, di nascosto, la sera va in un paese vicino e sta imparando ad
usare anche lui il . Il mio amico Marco ha detto che c’è una specie di gruppo di
persone che insegnano ad usare in un paese poco distante da qui. Ma ha detto
che è solo per i grandi.
Uffa, sempre i grandi.
Io non capisco tantissimo di tutta questa cosa ma so che quando ne parlo tutti sono
contenti e mi dicono che è bella.
Esco da scuola e salgo verso casa. Non vedo la macchina e penso che sia successo
qualcosa. Poi la mamma mi dice che il papà è sceso in città per fare delle commissioni.
Mi mangio una bella fetta di strudel per merenda, è una brava cuoca la mia mamma.
Lo strudel è buonissimo, ci sono anche le noci e i pinoli. Forse il papi compra anche il
computer. Così poi ci mettiamo dentro il .
Magari insieme, che ci divertiamo tutti quanti.
Passo il pomeriggio a giocare con il cane, abbiamo un bel cagnone nero di nome Stella.
Arriva il mio papi e quando scende dalla macchina toglie uno scatolone. Evviva, ha
comprato il computer. La Stella abbaia forte, forse è contenta anche lei del computer.
Il papi è andato da quell’associazione del . Gli hanno regalato un computer un
po’ vecchio ma che funziona bene. Il papi ha detto che per cominciare va bene così e che,
se in futuro servirà qualcosa di più, ne prenderemo uno diverso.
Per intanto non abbiamo Internet, ma la maestra ha detto che quando saremo un po’
più grandini potremo imparare ad usare anche quello. Il papi ha detto che per intanto
andremo insieme in biblioteca al paese e proveremo questo Internet lì, poi si vedrà.
Il mio papà e la mia mamma sanno sempre scegliere le cose giuste per me.
E cercano sempre di non sprecare nulla.
Domani vado in gita con i miei sul lago di Tovel, magari diventa tutto rosso…
E’ venuto anche il nonno a vedere il computer. Gli ho spiegato che fa tante belle cose.
Lui ha ascoltato e mi ha detto in dialetto:
“le machine, l’è machine. Se no te ghe meti la tò testa l’è sol en tòc de fèr”.
Forse ha ragione il nonno, intanto ripasso la poesia.
Giulia

Link

[via Giuliano Natali - Diaolin]

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